Ly đã đăng ký thi vào Khoa Luật, Đại học Khoa học Huế và Trường Kinh tế Đà Nẵng
Ham đọc sách, thích tiểu thuyết kinh điểm và những cuốn sách có kiến thức về kỹ năng sống, học trên lớp chưa hiểu trọn nội dung của bài, về nhà bao giờ Nhi tự tìm rồi tự lý giải lấy. Trước xung đột, em sẽ không liên tưởng trực tiếp vì như thế có thể đẩy sự bít tất tay lên cao hơn. Ly đã chọn những cuốn sách hay, hiệp với lứa tuổi để đọc, rồi tìm ra những câu văn, ý văn hay và ghi vào một cuốn sổ nhỏ để làm “từ điển sống”cho bản thân.
Ngoài việc hoàn thành tốt các câu hỏi khác của đề thi, chính câu 2 của đề thi đã mang lại cho các em điểm tối đa 10. 2013, bên bờ sông Lam, đoạn chảy qua xã Trung Sơn, huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An, Nguyễn Văn Nam (học sinh lớp 12 T7, Trường THPT Đô Lương 1) nghe tiếng kêu cứu có người đuối nước dưới sông, em liền chạy đến. Trước kỳ thi đại học sắp tới, cả hai em đều cho rằng, với môn Văn, những đề thi mở, tự luận sẽ là một thách thức.
Hai thí sinh đạt điểm 10 môn Văn là Nguyễn Trần Thục Nhi, học trò lớp 12/31 Trường THPT Phan Châu Trinh và Nguyễn Thị Bích Ly, học sinh lớp 12/7 Trường THPT Hoàng Hoa Thám. Nhi có tổng số điểm thi 6 môn là 52,5 điểm, Ly là 52 điểm. Sống đẹp cho ngày mai…”. Nhưng bạn ấy đã làm được! Chính hành động của bạn ấy đã cho em bài học quý về đức hy sinh và tiếp thêm cho em lòng có nhân, tình yêu đồng loại”.
2013), cả hai em đều đã cháy hết mình trong một khoảng khắc của sự đồng cảm, sự khâm phục và niềm kiêu hãnh. “Bạn Nguyễn Văn Nam chính là tấm gương sáng bởi đã hy sinh cả sự sống của mình để cứu các bạn khác. Bí quyết học tốt môn Văn của Ly, ngoài năng khiếu còn cần kỹ năng tư duy, cảm nhận cuộc sống, tự học, tự luận và phải có ham.
Điểm 10 môn Văn quả là một điều bất thần với em và cả gia đình…”. Từ lề thói trở nên một kỹ năng sống, em quan niệm rằng, để học tốt môn Văn, ngoài niềm ham mê, phải biết tích lũy vốn sống, và xoành xoạch sáng tạo. Là học sinh lớp 12/31 Trường THPT Phan Châu Trinh, Nhi yêu văn chương từ nhỏ và từng giành giải Ba môn Văn trong kỳ thi học sinh giỏi Văn toàn thành thị Đà Nẵng năm lớp 9.
Đó là lời chia sẻ đầy xúc động của em Nguyễn Trần Thục Nhi khi nói về xúc cảm của mình và những nghĩ suy về giới trẻ hiện
Vấn nạn học đường bây giờ rất phức tạp và rắc rối. Không bị giới hạn 400 chữ của đề thi, Nhi còn dùng nhiều tỉ dụ trong cuộc sống để minh chứng cho những việc làm ý nghĩa, thiết thực, cứu người cũng như trằn trọc trước thực trạng nhiều bạn trẻ sống dễ dãi, buông thả, dựa dẫm vào bác mẹ và vô trách nhiệm với bản thân.
Gặp Thục Nhi khi em đang phụ giúp mẹ chia trứng vịt cho phiên chợ ngày mai, Nhi khá kín đáo khi nói về mình: “Sáng nay khi nghe tin từ cô giáo chủ nhiệm, em đã không thể tin.
Viết về Nguyễn Văn Nam, Nhi đã dành trọn hai trang giấy thi để nói hết suy nghĩ, sự cảm phục của mình. Học văn là học cách làm người, học cách sống nhân ái và quý trọng mọi người như trọng chính bản thân mình. Với ước mơ sẽ trở nên một cảnh sát giao thông. “Để có được một quyết định như Nam, quả là khó khăn. Chủ nhân điểm 10 Văn: Nguyễn Trần Thục Nhi phụ giúp mẹ lựa trứng cho buổi chợ Bài và ảnh: NGUYỄN THỊ ANH ĐÀO.
Nguyễn Thị Bích Ly cũng là học sinh nhiều năm liền đạt giải học sinh giỏi Văn cấp Thành phố.
Khi đẩy được em thứ 5 vào bờ thì Nam đã kiệt sức và bị dòng nước cuốn trôi” (Theo Khánh Hoan, Thanh Niên Online, ngày 6.
Em phải soi mình vào sự hi sinh đó của Nam để sống tốt hơn và em mong nhiều bạn trẻ khác cùng tuổi với em và Nam cũng nghĩ như thế. Chủ nhân điểm 10 Văn: Nguyễn Thị Bích Ly Ngày 16-6, Sở Giáo dục-Đào tạo TP Đà Nẵng ban bố điểm thi tốt nghiệp THPT niên học 2012-2013.
5. Đây là lần trước nhất Đà Nẵng có học sinh đạt điểm tối đa môn Văn trong kỳ thi tốt nghiệp THPT. Trải lòng mình với câu hỏi: “Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) đãi đằng nghĩ suy của anh/chị về hành động kiêu dũng cứu người của học sinh Nguyễn Văn Nam từ thông báo sau: “Chiều ngày 30. Thay vì can ngăn, em sẽ tìm cách báo với người lớn tuổi xung quanh, Ban giám hiệu nhà trường hoặc cơ quan chức năng, để có thể giải sự việc một cách tốt nhất.
4. Thấy một nhóm học sinh đang chới với dưới nước, Nam đã nhảy xuống, lần lượt cứu được ba học trò lớp 9 và một học trò lớp 6.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét